培养单位 | 电子信息学院 | 培养类别 | 学术型硕士 | ||||||
学科代码 | 1401 | 适用年级 | 2023级起开始适用 | ||||||
学科介绍 | 本学科拥有国家级人才计划获得者2名、中科院“百人计划”获得者1人，江苏省“333高层次金博宝188亚洲体育备用网址 工程”人才1人，建设了江苏省MEMS工程技术研究中心、苏州市射频与微波毫米波重点实验室、半导体器件和可靠性分析实验室、MEMS芯片设计测试实验室、集成电路设计实验室。本学科涉及的专业方向包括半导体微纳器件设计、集成电路制造、集成电路设计、封装和测试技术等。通过硕士阶段的培养，学生应掌握相关领域的基础理论、先进技术方法和手段，并在某一技术方向上具有具备独立从事科学研究或者工程项目研发的能力。 | ||||||||
培养目标 | 努力培养硕士研究生成为德、智、体、美、劳全面发展的高层次集成电路领域科研、教学和技术人才，拥护中国共产党的领导，加强学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，坚定“四个自信”，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，具有远大抱负，并将自己的理想和中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合在一起。掌握集成电路领域的基础理论和系统的专门知识，具有较强的实验动手与自学的能力，可以独立开展科学研究和技术研发工作。至少掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。具有良好的科学素养和科学道德，恪守学术道德、崇尚学术诚信，具有严谨的科研工作作风和勇攀科学高峰的钻研精神，热爱科学研究，能够胜任高校、研究院所、企事业等单位的教学、研究、产品研发及其相关工作。 | ||||||||
学习年限 | 学术型硕士研究生基本年限为3年，最长学习年限不超过5年 | ||||||||
培养方式 | 硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，以及培养分析问题和解决问题的能力。硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。 | ||||||||
学分要求 | 硕士：总学分≥32学分，其中课程学分≥29学分，必修环节3学分 | ||||||||
课程设置 | |||||||||
课程类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 开课 | 硕士 | 备注 | ||
公共必修课： | 21999001 | 新时代中国特色社会主义理论与实践 | 2 | 36 | 秋 | 必修 | 港澳台、留学生(哲学、政治学除外)可免修 | ||
21999002 | 自然辩证法概论 | 1 | 18 | 秋 | 必修 | ||||
17999999 | 基础英语 | 3 | 54 | 秋 | 必修 |
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17214023 | 专业英语 | 3 | 54 | 秋 | 必修 | ||||
17999015 | 汉语 | 4 | 72 | 秋 |
| 留学生必修 | |||
17999016 | 中国概况 | 2 | 36 | 秋 |
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学位核心课： | 23214001 | 集成电路学科前沿 | 3 | 54 | 秋 | 必修 |
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17214007 | 大规模集成电路设计 | 3 | 54 | 秋 | 必修 | ||||
17214006 | 大规模集成电路制造工艺 | 3 | 54 | 秋 | 5选3 | ||||
z17214016 | 现代半导体器件 | 3 | 54 | 春 | |||||
17214008 | 电路设计与仿真 | 3 | 54 | 秋 | |||||
17214012 | 基于SOPC的芯片设计 | 3 | 54 | 春 | |||||
z17214008 | 电子系统综合设计 | 3 | 54 | 秋 | |||||
21214006 | 科学研究方法与论文写作 | 1 | 18 | 春 | 必修 | ||||
学位选修课： | z17214013 | 微电子封装技术 | 3 | 54 | 春 | 选修 |
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z17214009 | 集成电路测试技术 | 3 | 54 | 秋 | 选修 | ||||
17214018 | 嵌入式系统 | 3 | 54 | 秋 | 选修 | ||||
20214009 | 传感与分析技术 | 3 | 54 | 春 | 选修 | ||||
17214020 | 射频与微波工程 | 3 | 54 | 春 | 选修 | ||||
非学位选修课 | 21214008 | 随机过程 | 3 | 54 |
| 选修 |
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21214009 | 现代数字信号处理 | 3 | 54 | 秋 | 选修 |
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21214011 | 矩阵理论与方法 | 3 | 54 | 秋 | 选修 |
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21214011 | 最优化理论与方法 | 3 | 54 | 秋 | 选修 |
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必修环节： | 17214003 | 学术活动 | 2 | / | 春秋 | 必修 |
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21214012 | 读书报告(实验室组会) | 1 | / | 春秋 | 必修 |
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其他培养环节及要求 | |||||||||
培养环节 | 内容、要求和方式 | 考核时间 | |||||||
开题报告 | 1. 硕士研究生学位论文开题报告书应在导师指导下，由研究生根据培养目标，结合导师所承担的研究课题或本人的研究特长，与导师协商确定论文选题，在广泛查阅文献资料、深入调研的基础上撰写开题报告书。 2. 各学位评定分委员会在收到本单位研究生开题申请后两周内召开分委员会全体成员会议，成立（各）考核小组，并指定一名二级学科专家为考核小组组长。考核小组负责相关学科研究生科研记录核查、开题报告评价。 | 第四学期结束前完成开题。 | |||||||
中期考核 | （1）中期考核是研究生培养过程中的重要考核之一。中期考核按照全面发展的要求，全面考核研究生思想政治素质、课程学习、论文进展及科研创新能力等培养情况。 （2）各培养单位学位评定分委员会在接到本单位研究生提交的申请书及相关材料后，两周内召开分委员会全体成员会议，成立（各）考核小组，并指定一名二级学科专家为考核小组组长。考核小组负责相关学科研究生材料审核、中期考核评价等。 | 开题满6个月可以申请中期考核。 | |||||||
学术活动 | 硕士研究生在学期间应至少选听15次学科进展类讲座，将书面记录和撰写的心得体会交导师签字认可。 | 在论文送审前将经导师签字后的书面材料交所在培养单位研究生秘书认定学分，并存档备查。 | |||||||
读书报告（实验室组会） | 建立读书报告制度，研究生定期进行交流；对实验内容进行定期检查，同时建立实验室组会制度。实验室组会至少两周一次，并将其记录在科研记录本。导师必须参加学生的实验室组会，并负责对其进行考核与评价。 | 在答辩前一个学期末将经导师签字后的书面材料交所在研究生培养单位审核后给予相应学分认定，并存档备查。 | |||||||
体育教育 | 体育教育可以组织研究生参与各种体育活动，活动形式包括体育类项目竞赛、体育类讲座、体育类教学课程以及常规性的体育锻炼等，或是参与校内外举行的各类体育赛事（如校运会、马拉松等）、社团体育活动等。 | 研究生登录研究生信息管理系统，在对应版块录入活动信息，学院负责审核。“体育教育”要求研究生在校期间参与体育类活动不低于36小时，原则上在一学期内完成。 | |||||||
美育教育 | 美育教育包括选修美育课程、参加美育讲座、参与美育研究和美育跨界主题的双创项目，如“挑战杯”、“互联网+”、“研究生科技文化节”等，或是参与校内外举行的各类艺术竞赛、艺术社团活动（包括音乐、美术、歌舞、戏剧、戏曲、朗诵、摄影摄像、影视、书法等）。 | 按照《苏州大学关于加强新时代研究生美育工作的实施方案》（苏大研〔2022〕61号）执行。 | |||||||
劳动教育 | 劳动教育活动内容包括兼职实验室安全监督员、实验室卫生、工作坊或各类教学设施卫生、校园环境整治等，以及组织研究生开展各类专业实践、公益劳动、志愿者服务等。 | 研究生登录研究生信息管理系统，在对应版块录入活动信息，学院负责审核。“劳动教育”要求研究生在校期间参与劳动教育实践不低于36小时，原则上在一学期内完成。 | |||||||
分流机制
| 在开题、中期考核、预答辩、答辩等各个阶段建立研究生培养质量控制机制，加强阶段性考核，严格把控研究生培养质量。 | ||||||||
学位论文 | 1. 硕士学位论文应对经济建设或本门学科发展，具有一定的理论价值或实践意义； 5. 学位论文完成后须在正式答辩前采取“双盲”方式送评阅人盲审，盲审专家由第三方平台从相应学科建设水平高于我校的高校或科研院所选聘。硕士学位论文由3位具有本学科（类别）硕士学位授予权的外单位副高级及以上专家盲审。凡硕士学位论文盲审专家评定等级有“不合格”者，不得参加本次学位论文答辩，应根据盲审专家意见作重大修改或重新撰写（有一个不合格至少修改三个月，两个及以上不合格至少修改半年，且不得超过我校规定的最长学习年限），方可重新申请学位论文答辩，修改或重新撰写的学位论文原则上须送原盲审专家重新评阅。研究生论文盲审合格后方可组织其参加答辩。 | ||||||||
答辩与学位授予 | 硕士学位论文答辩由具备副高级及以上职称的专家5人组成，其中硕士研究生导师不少于3人，正高级职称的专家应占多数，申请人的导师不得聘为学位论文答辩委员会委员。 研究生实行学位申请制，具体按《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》执行。 | ||||||||
本学科主要文献、目录及刊物 | |||||||||
序号 | 著作或期刊名称 | 作者 | 备注（专业/选读/必读等） | ||||||
1 | IEEE Transactions on Electron Devices |
| 专业 | ||||||
2 | IEEE Electron Device Letters |
| 专业 | ||||||
3 | IEEE Transactions on Circuits & Systems I |
| 专业 | ||||||
4 | IEEE Transactions on Circuits & Systems II |
| 专业 | ||||||
5 | Journal of Microelectromechanical Systems |
| 专业 | ||||||
6 | IEEE Antennas and Wireless Propagation Letters |
| 专业 | ||||||
7 | Circuits, Systems, and Signal Processing |
| 专业 | ||||||
8 | 电子学报 |
| 专业 | ||||||
9 | 声学学报 |
| 选读 | ||||||
10 | 仪器仪表学报 |
| 选读 | ||||||
11 | 光学学报 |
| 专业 | ||||||
12 | 物理学报 |
| 专业 | ||||||
13 | 系统工程与电子技术 |
| 选读 | ||||||
14 | Journal of Semiconductors |
| 专业 | ||||||
15 | 传感技术学报 |
| 专业 | ||||||
16 | 电子与信息学报 |
| 专业 | ||||||
17 | Chinese Journal of Electronics |
| 专业 | ||||||
18 | Science Bulletin |
| 选读 | ||||||
19 | 模拟CMOS集成电路设计 | Behzad Razavi | 选读 | ||||||
20 | Device Electronics for Integrated Circuit | Muller Kamins | 选读 | ||||||
